数学类论文发表《初中数学教与学》投稿攻略-九游会平台

数学类论文发表《初中数学教与学》投稿攻略
《初中数学教与学》在初中数学教育领域占据重要地位，为广大数学教育工作者、教研人员及数学爱好者提供了交流与展示的平台。若你精心撰写了初中数学相关论文，渴望在此期刊发表，以下投稿攻略将助你一臂之力。​
一、期刊概况​
《初中数学教与学》于 1994 年创刊，是省级期刊，由江苏省教育厅主管，扬州大学主办。国内刊号为 cn 32 - 1392/g4 ，国际刊号是 issn 1007 - 1849 ，以半月刊形式发行 。该刊聚焦初中数学教育，秉持推动中学数学教学改革、交流教学经验、助力学生学好数学基础知识并发展数学能力、提升初中数学教与学质量的办刊宗旨，深受广大中学数学教师、教研工作者、中学生、数学爱好者和学生家长的青睐 。作为知网收录期刊，其学术影响力与传播范围广泛，在初中数学教育研究成果推广、教学方法交流等方面发挥着关键作用 。​
二、稿件要求​
（一）内容质量​
紧扣初中数学主题：论文内容需紧密围绕初中数学教学与学习，可从多个维度展开。例如，深入探讨初中数学课程标准在实际教学中的落地实施，分析不同版本教材的特点与使用策略；研究创新教学方法，如项目式学习、探究式教学在初中数学课堂的应用效果；探索如何优化数学作业设计，提升作业的有效性与针对性；剖析学生在数学学习过程中的思维障碍及应对策略等 。总之，选题要有针对性，切实解决初中数学教与学中的实际问题 。​
具备创新性、科学性与实践性：来稿应具有创新性，提出新颖的观点、方法或见解，避免老生常谈。观点要基于科学的理论和研究方法，论据充分且可靠，论证过程逻辑严密 。同时，注重实践性，所阐述的内容应能在初中数学教学实践中应用与检验，对教学实践具有指导意义，切实为一线教师提供可操作的经验与方法 。严禁抄袭，确保论文内容的原创性，文责自负 。​
（二）字数篇幅​
一般文章篇幅以不超过 4000 字为宜，若文章配有图表，字数可适当调整 。需注意，篇幅过短可能无法充分阐述观点，过长则易让读者产生阅读疲劳，还可能不符合期刊版面要求 。因此，要合理安排内容，做到、详略得当，简洁明了地表达核心观点与研究成果 。​
（三）格式规范​
标题：标题应简洁精炼，准确概括论文核心内容，一般不宜超过 25 字 。必要时，可添加副标题进一步阐释主标题，使标题更具针对性与吸引力 。例如，主标题 “初中数学函数教学策略探究”，副标题 “以一次函数为例” 。​
作者信息：作者姓名置于文题下，按贡献大小确定排序 。投稿时需详细提供作者单位、所在省市及邮编 。同时，附上作者简介，格式为：姓名（出生年 —），性别，民族，籍贯，职称，学历，研究方向 。比如：李四（1985—），女，汉族，江苏南京人，中学教师，本科，研究方向：初中数学教学方法 。​
摘要：摘要是对论文内容的简短而准确的概括，具有立性和自明性，字数控制在 200 - 300 字 。其内容应涵盖研究目的、方法、主要结果和结论等关键信息，让读者通过摘要能快速了解论文的核心要点 。例如：“本研究旨在探索提升初中学生数学几何解题能力的有效策略。通过对某中学初二年级学生的教学实验，采用对比分析的方法，研究发现引入多媒体动态演示与小组合作探究相结合的教学方式，能显著提高学生的几何解题能力，为初中数学几何教学提供了新的思路与方法 。”​
关键词：选取 3 - 5 个能反映论文主题内容的关键词，关键词应具有检索价值，避免使用过于宽泛或含义模糊的词汇 。例如，针对上述关于初中数学几何教学的论文，关键词可选取 “初中数学”“几何教学”“解题能力”“多媒体教学”“小组合作” 等 。​
正文：正文结构严谨，逻辑清晰，层次分明 。合理划分章节，每部分围绕核心观点展开论述 。运用准确、规范的数学语言和学术用语，表述流畅自然 。在阐述教学案例、研究数据等内容时，要详细且真实，确保论证有力 。例如，在论述某种教学方法的实施过程时，要清晰说明教学步骤、学生参与情况以及教学效果的评估方式与结果 。​
参考文献：参考文献应与论文研究主题紧密相关，著录格式遵循 gb/t 7714 - 2015 的规定 。每篇文章参考文献不少于 5 条，引用近五年内的研究成果，并在正文中相应位置一一标注 。例如：[1] 张三。初中数学教学创新策略 [j]. 教育研究，2023（5）：45 - 50. 表示该文献为张三在《教育研究》2023 年第 5 期发表的名为 “初中数学教学创新策略” 的文章，引用内容在论文中的对应位置需标注 [1] 。