教师论文发表《中学课程辅导》期刊简介及投稿攻略-九游会平台

教师论文发表《中学课程辅导》期刊简介及投稿攻略
在中学教育领域，《中学课程辅导》期刊凭借其特的定位与丰富的内容，为广大教师提供了的交流与展示平台。若你希望在此期刊发表论文，以下内容将助你一臂之力。​
一、期刊概况​
（一）基本信息​
《中学课程辅导》创刊于 1984 年，是经国家新闻出版署批准，面向全国公开发行的旬刊 。其主管单位为山西省教育厅，主办单位是山西教育教辅传媒集团有限责任公司 。国际标准连续出版物号为 issn 1992 - 7711，国内统一连续出版物号为 cn 14 - 1307/g4 。该期刊在中学教育界具有较高的度与影响力，致力于为中学教育教学工作者服务，促进教育教学经验交流与学术研究成果的传播 。​
（二）收录情况​
《中学课程辅导》被中国知网、万方数据、龙源期刊网等多个数据库全文收录 。这不仅体现了期刊在学术质量上的严格把控，也为论文的广泛传播与引用提供了有力保障。在该期刊发表的论文，可在职称评定、职务晋升、业绩考核及岗位竞聘中发挥重要的科研认定作用 。​
（三）办刊宗旨与特色​
作为面向全国中学各学科基础教育工作者、教研人员的教学类理论期刊，《中学课程辅导》秉持性、针对性、实用性、互动性的办刊特色 。它致力于推动中学教育教学改革，助力教师分享教育教学成果，交流教学实践经验，为提高中学教育教学质量贡献力量 。无论是探讨教学方法创新、课程设计优化，还是分析学生学习心理、中高考命题趋势，都能在期刊中找到相关的内容 。​
二、投稿攻略​
（一）稿件内容要求​
主题紧扣中学教育教学：论文内容需紧密围绕中学各学科基础教育展开，涵盖丰富的主题。例如，可探讨教育视点，如对教育政策、教学改革、学科核心素养等方面的深入研究与实践；分享教学实践中的创新模式、有效策略及具体案例分析；进行教海探航，探索教学方法、教育理念及教师成长路径；研究多媒体教学在数字化时代下的应用与创新；展示各类教育科研课题的研究成果及教学策略应用等 。总之，选题要有针对性，切实解决中学教育教学中的实际问题 。​
具备性、针对性与实用性：来稿应具有性，基于扎实的教育理论与知识，运用科学的研究方法阐述观点 。针对性体现在要聚焦中学教育教学的特定领域或问题，提出切实可行的九游会平台的解决方案或到见解 。实用性要求论文内容能为一线教师提供可借鉴、可操作的教学经验与方法，对教学实践具有指导意义 。严禁抄袭，确保论文内容的原创性，文责自负 。​
（二）稿件格式要求​
标题：标题应简洁明了，准确概括论文核心内容，一般不宜超过 20 字 。必要时，可添加副标题进一步阐释主标题，使标题更具针对性与吸引力 。例如，主标题 “初中数学函数教学难点突破策略”，副标题 “以反比例函数为例” 。​
作者信息：投稿时需详细提供作者姓名（若有多位作者，按贡献大小确定排序）、性别、单位（到省份 市 学校名称）、手机号、学历、电子邮箱、学段（初中或高中）、学科、样刊投寄地址以及邮政编码 。同时，附上作者简介，格式为：姓名（出生年 —），性别，民族，籍贯，职称，学历，研究方向 。例如：王五（1988—），男，汉族，山西太原人，中学教师，硕士，研究方向：中学语文教学 。​
摘要：摘要是对论文内容的简短而准确的概括，具有立性和自明性，字数控制在 200 - 300 字 。其内容应涵盖研究目的、方法、主要结果和结论等关键信息，让读者通过摘要能快速了解论文的核心要点 。例如：“本研究旨在提升高中英语阅读教学效果。通过对某中学高二年级学生的教学实验，采用对比分析的方法，发现引入任务型教学法能显著提高学生的英语阅读能力，为高中英语阅读教学提供了新的思路与方法 。”​
关键词：选取 3 - 5 个能反映论文主题内容的关键词，关键词应具有检索价值，避免使用过于宽泛或含义模糊的词汇 。例如，针对上述关于高中英语阅读教学的论文，关键词可选取 “高中英语”“阅读教学”“任务型教学法”“阅读能力” 等 。​
正文：正文结构严谨，逻辑清晰，层次分明 。合理划分章节，每部分围绕核心观点展开论述 。运用准确、规范的教育教学语言和学术用语，表述流畅自然 。在阐述教学案例、研究数据等内容时，要详细且真实，确保论证有力 。例如，在论述某种教学方法的实施过程时，要清晰说明教学步骤、学生参与情况以及教学效果的评估方式与结果 。正文各章节标题序号依次采用 “一、”“（一）”“1.”“（1）” 标识 。​
参考文献：参考文献应与论文研究主题紧密相关，著录格式遵循 gb/t 7714 - 2015 的规定 。每篇文章参考文献不少于 5 条，引用近五年内的研究成果，并在正文中相应位置一一标注 。例如：[1] 张三。中学教育教学创新策略研究 [j]. 教育研究，2024（6）：55 - 60. 表示该文献为张三在《教育研究》2024 年第 6 期发表的名为 “中学教育教学创新策略研究” 的文章，引用内容在论文中的对应位置需标注 [1] 。​
图表要求：若文章中有图表，图表应具有典型性，能够直观、有效地辅助说明正文内容，避免使用过于复杂或无关紧要的图表 。尽量做到少而精，以提升论文的可读性与性 。表格建议采用三线表，表头清晰，表内数据准确无误 。图表线条要光滑、流畅、粗细均匀，便于读者清晰识别 。计量单位遵循颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，不得使用非法定计量单位 。若图表为引用他人成果，务必注明出处 。例如，引用某研究报告中的数据图表，需在图表下方注明 “数据来源：[报告名称]，[报告作者]，[发布年份]” 。文中如有图片，请以 jpg 格式（黑白色）粘贴在 word 文档中，并应确保图片清晰，图片不小于 1m 。​
字数要求：稿件字数不能低于 5000 字，包括中文摘要、关键词和参考文献 。若文章内容丰富，需适当增加字数，但也应注意避免冗长繁杂，确保、详略得当 。​
基金项目标注：若论文受省部级以上基金项目支持，投稿时务必注明基金名称和项目编号 。例如：“本文系 2024 年山西省教育科学规划项目‘基于核心素养的中学课堂教学优化研究’（项目编号：jk2024 - 06 - 135）的研究成果之一” 。标注基金项目有助于提升论文的关注度与可信度，也便于期刊对相关研究成果进行分类与统计 。